LA ENERGÍA

LIBRO: Conocimiento del Medio

Como información al alumnado y a los padres y madres, pongo los objetivos, los criterios de evaluación y los contenidos de esta unidad: Conocimiento del Medio

¿Qué es energía? La energía

http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/alumnosp.php?ciclo_id=1&familia_id=5&modulo_id=22&unidad_id=14

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2009/06/30/0002/0_ID/index.html

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/what_is_energy/index.html

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm603/cm60301.htm

PROPIEDADES DE LA ENERGÍA:

¿POR QUÉ ES NECESARIA LA ENERGÍA?

TRANSFORMACIONES DE LA ENERGÍA

Sabemos que la energía luminosa se puede transformar en energía térmica. Para demostrarlo podemos hacer el siguiente experimento.

Pero antes un recurso didáctico para que los alumnos jueguen y conozcan los efectos de la transformación de la energía. Este recurso proviene de la web del proyecto agrega.

Materiales:
- Lámpara de escritorio
- Dos termómetros
- Papel y lápiz

Procedimiento

- Encendemos la lámpara y colocamos el termómetro A a 10 cm, aproximadamente, de la bombilla y el B fuera de la zona iluminada.

- Medimos cada 5 minutos las temperaturas de ambos termómetros.

- Posteriormente anotamos los resultados en una tabla.

Os saldrá algo parecido a esto:

DE DÓNDE VIENE LA ENERGÍA?

Una fuente de energía es cualquier material u otro recurso natural del cual se puede obtener energía, bien para utilizarla directamente, bien para transformarla en otra energía más cómoda.

Una primera clasificación de las fuentes de energía:

No renovables: se encuentran de forma limitada en la naturaleza. Se consumen a un ritmo mayor del que se producen, por lo que acabarán agotándose. Ejemplos: el petróleo o el carbón.
Renovables: se recuperan tras utilizarse. No se agotan, pues, o bien no se consumen, como el viento o el agua, o se pueden regenerar al mismo ritmo que se consumen, como los biocombustibles.

Una segunda clasificación de las fuentes de energía atienden a su poder de contaminación:

Fuentes de energía contaminantes: al utilizarlas producen resíduos contaminantes. Ejemplos: el carbón o el gas natural.
Fuentes de energía limpias: al utilizarlas no generan residuos contamienantes, como la energía solar o la eólica.

Una tercera clasificación atiende a su uso:

Convencionales: son las que se han empleado tradicionalmente, como el carbón o el petróleo.
Alternativas: se utilizan para sustituir las energías convencionales y evitar que se agoten. Ejemplos: energía solar o energía eólica.

Clasificación de las Fuentes de Energía - "Proyecto Hormiga".

FUENTES DE ENERGÍA O NECESITAN ENERGÍA?

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200606201409_AC_0_1235641919&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

LA RUTA DE LA ENERGÍA

http://www.larutadelaenergia.org/index.asp

FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/non-renewable_sources_of_energy/index.html

FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/renewable_sources_of_energy/index.html

LA ENERGÍA SOLAR

http://blog.educastur.es/clarin3/2010/01/17/energia-solar/

Experimento Energía Solar para Niños

Este experimento de energía solar para niños tiene como objetivo que los niños comprendan las diferentes capacidades de absorción de los diferentes colores y el efecto que tienen a la hora de derretir un hielo.

Materiales Necesarios

• 6 cuadros de cartón del mismo tamaño pintados de diferentes colores. Uno blanco y uno negro son esenciales, los otros cuatro pueden ser los que sean, pero se recomienda, amarillo, azul, rojo y verde. El tamaño de los cuadros tiene que ser de aproximadamente 7 x 7 cm.
• 6 cubos de hielo del mismo tamaño y forma

Procedimiento

Colocar un hielo sobre cada una de los cuadros de cartón y colocarlos al sol directo. Observar cual de los hielos se derrite más rápido y cual más lento.

¿Qué es lo que pasará?

El hielo en el cartón negro será el que más rápido se derretirá, ya que es el que más luz absorbe, por lo que es el colector de calor solar más eficiente. El blanco será el que más lento se derretirá ya que es el que más luz refleja. Los otros colores absorben todos los colores de la luz menos el que reflejan, el cual es su color. El verde por ejemplo, absorbe todos los colores menos el verde. Los hielos sobre estos 4 colores se derretirán prácticamente al mismo tiempo.